情节精萃
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观众心声
细想想还不错，细节层次丰富，现实主义可能是最不会过时，因为它总需要你观察当下。移民，真相与谣言，大众与传播，媒体与审查，正直和善良总会让事情变得更好吗？导演用简单的故事，探讨了大量复杂的问题，不冗长啰嗦，有节制有留白，节奏卡得很利索。手摇的镜头分寸感很好，到底德国人，配乐更好。结尾学生如国王般被警察抬走的画面，出其不意而又过目不忘，更留下大量可解读空间，足够几声赞叹。另外，此片也可窥德国小学样貌：学生不用穿校服，教师没威信，走廊没监控，老师开会要有（小）学生代表。
估计教师从业者看了以后或多或少都会有点不适，甚至有点畏惧。剧本完成的很好，把故事逻辑和条理捋的很清楚。以小见大，以一个学校中潜藏的偷窃事件来揭露目前教育体制下所存在的种种矛盾根源。教育从来都不会成为问题，永远存在问题和疮痍的就是人心，无关年龄段。
前半部分用拍谍战片的方式拍职场，后半部分用拍政变的方式拍校园。教师办公室是一个巨大的东厂，无孔不入的生活细节在每时每刻给女主角和观众施压，看似平常的校园工作其实如履薄冰，但是它又不拍崩溃、失序，从头到尾将风平浪静下的暗潮涌动感贯彻。直到最后，当以为尖叫发泄之后要么迎来和解要么迎来激烈对抗时，叙事主动权忽然轮转，“在你的地盘将你一军”，无声中的坚持、反抗彻底将前面一切的纠结、公关、亡羊补牢击碎。而让最后的“登基”更具张力的是，到最终这也依然是一桩无头案，这才是校园与职场困境的真实形态。
应该让想当老师的人看一看。一方面，学校是微型社会，是混沌人性的浓缩地，而教师又是在职业要求方面最接近理想主义者的代表，一个理想主义者置于社会，往往便是一段不断被撕扯、挣扎，最后沉默的过程；另一方面，导演将事发地置于学校最讽刺的地方在于，学校不仅是传授知识，也是传授仁义道德的地方，这种情理之中的矛盾动摇了学校正向的代表性，令人无奈又深省 另外配乐很顶，虽前半段未留意，但后半段它就像人的心跳声在时刻撩拨紧绷的神经，无疑增加了心理上的恐怖感，应该给它提名最佳配乐
柏林电影节看的，电影拍的让我这个理想主义者代入感很强。不认同同事做事方法的年轻女教师想要尽量保护学生，相信可以用自己的方式解决问题，却让一切越来越复杂。出于不牵连无辜学生的目的而自己破案，命运的齿轮一旦开始转动就已无法停下…